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教育:重复授权,退一步126

乐百loo888家娱乐app 2017-12-10 06:15:07 乐lom599百家老虎机游戏平台
<p>教育部长愿意“授权”重复,这违背了放弃被认为无效的解决方案的一般倾向作者:AurélieCollas发表于2017年6月9日6:33 - 更新2017年6月9日09h29阅读时间4分钟由于Jean-Michel Blanquer领导国民教育部,教育界认为其连续的宣言是如此多的回溯课后节奏,学院,教育支持,部长希望恢复重复的实践“这是不正常禁止重复,有他说,周四,6月8日,在巴黎人报采访时也有一些是荒谬的从班上课的学生积累延迟传递“M Blanquer打算”重新授权“从学年2017年至2018年的重复,而是”在案件应该是罕见的这一声明听起来像是一个政治信号在第一轮立法选举前三天,部长暗示左派在突然和意识形态上抑制了重复其舆论保持连接,拥有中关系的“重要转折点”他的前任,纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆,谁,不禁令,大大降低了使用重复的行发表在2014年十一月的法令取得了“例外”,限于两种情况:要么以“违反学习”的情况下(如在一段生病的),或者在第三和第二的结束,如果学生没有达到所期望的方向在他的父母在其他情况下的要求,在上层阶级的前路是现在的规则该法令是在长期内部分畏缩 - 即使法国重在重复率最高的国家的领导小组中,在三年级,2015年只有3%的学生重复;他们在第六提前10年6月%,跌幅甚至更高:学生的1.5%,在2015年进行了重复,对7%,2005年按照经济合作与发展组织,法国学生的22% 15说,2015年,2003年两个原因,这一趋势上学期间至少重复一次,对38%的第一,重复是大约2贵十亿每年,根据第二个是,尽管普遍认为,在研究的眼中,它通常是无效的</p><p>如果学生能够在重复的那一年里取得进展 - 自从他重新开始同样的程序 - 从长远来看,“重复对学校的表现没有任何影响”,并有“总是在轨迹的负面影响”,2015年1月,国家评估委员会制度肯定scolair E(Cnesco)在一份报告中就更不用说了心理创伤:失去信心,失败感,士气低落的Cnesco建议找其他的解决方案,以防止和纠正学术难题:为弱势学生在课堂上的支持,整治,家教...... 2014年法令还包括当一个学生被允许加倍“特定教育支持”仍然是,事实上,这种支持正在努力组织在法国班,替代品是今天,年末班级理事会的时间呢</p><p> “在实践中,重复已几乎绝迹,朱利安Maraval,高级学院和工会领袖SNPDEN UNSA建立唯一一次有可能是重复的成员说,这是第三节结束,但它不能由类理事会提出了“在高中,同一个结论:”类安理会不能在第二年底,重复发音必须在一般或技术系列提供指导,“克莱尔说Guéville,老师在高中和高中到大学,因为它是父母要求的重复,如果他们没有在政策得到满意的SNES-FSU的全国书记希望的后果:而在以前,董事会班级提出重复,今天,它倾向于指导,在3日结束时,在职业高中 - 学士学位或CAP - ,并在第二课后,在第一技术“有些学校留下了劳动力MGT [科技一系列的管理和管理]臃肿,甚至不得不打开崩溃在九月一类MGT的这破坏了技术路线,并加强渠道的层次,对不起Guéville女士前提是没有办法为这些学生树立整治方面我们批评这一政策,她说,是不是要限制重复,但不能提出替代“这是太早知道想要到M Blanquer之交将具体改变,如果确实是一个能讲转向克莱尔Krepper,SE-UNSA的,“我们可以说的公告效应,因为没有改变对于最终的部长,很显然,重复必须保持出色的,我们重申周四【6月8],在最高教育委员会“的第一个答案Blanquer男,在于ES对学业失败在此背景下,新部长的计划,开始今年夏天,进修班一个星期在八月下旬进入第六届学生控制设备 - “在小学教育,至少,” -t他说,在巴黎 - 以及“做功课”建立针对大学生学习回国的问题是这些设备“在教室外”是否足以帮助学生谁从小班的AurélieCollas最阅读版日期起算周四积累的困难,

作者:丁粟狩

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