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在哪里“找到下一学年的教师,以及更多的教师”? 34

乐百loo888家娱乐app 2017-03-07 12:27:24 乐lom599百家老虎机游戏平台
<p>照明</p><p>在他的每月专栏,经济学家菲利普Askenazy解释说,地址小学教师的不足,我们应该在本科返回到招聘人员,像...在ENA和升级的职业生涯</p><p>作者:Philippe Askenazy发布于2017年6月13日11h24 - 更新于2017年6月13日11h24播放时间3分钟</p><p>文章提供给政府无论第二轮立法后,被任命为用户,为小学面临的挑战之一将发现教师在下一学年多为以下几点</p><p>如果优先教育区类必须“分裂”,则更为重要</p><p>招聘教师面临着双重问题,即周期性和结构性问题</p><p>为了弥补齐下作业的大规模破坏,部长佩永文森特和纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆不得不繁殖提供给在各个院校外部竞争,包括在克雷泰伊,法国最大的位置</p><p>因此,候选人数量大大受到损害</p><p>它现在主要基于刚刚完成竞争条件的年轻人的流动</p><p>这是2010年实施的结构性政策的结果之外,现任国家教育部长Jean-Michel Blanquer担任学校教育总干事: “掌握”</p><p>在改革之前,学校教师比赛的候选人必须持有执照</p><p>在2010年,新的候选人必须至少在硕士(M1)的第一年注册,并在学校开始前进行了验证</p><p>然后,从2011年到2013年,对于那些第一次参加比赛的人来说,M2是必不可少的</p><p>自2014年起,M1的注册人可以再次成为候选人,但他必须在第二年获得终身教育,教育和培训的M2</p><p>掌握可以为改善招聘水平带来希望</p><p>但是,通过要求更长时间的研究,潜在的资源池已经机械减少</p><p>获得竞争的投资成本增加,而教师工资停滞不前;他们甚至与教学以外的机会 - 私人和公共 - 一致 - 硕士学位持有者</p><p>对新兵学术技能的综合影响是模棱两可的</p><p>他在EHESS经济学博士学位,梅丽娜Hillion详细探讨从结果到区域竞赛的全面审查这个问题,自2003年以来的困难来衡量考生的水平是收视率可能会有所不同的事实从一个学院到另一个学院,

作者:繁峦

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